Prévention, CIDFF 06 : #Violencejetequitte : prévention des cyberviolences avec le CIDFF06

Comprendre et prévenir les cyberviolences à travers l’analyse de situations réelles sous forme de BD. Les participant·es apprendront à repérer les représentations genrées dans les médias, les réseaux sociaux et les jeux vidéo, à identifier les différentes formes de cyberviolences (cyberharcèlement, contrôle numérique, diffusion d’images non consentie, usurpation d’identité, etc.), et à connaître les moyens d’action des témoins (alerter, signaler, soutenir).

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Objectif : 

  • Repérer les représentations genrées dans les médias, les réseaux sociaux et les jeux vidéo.

  • Identifier les différentes formes de cyberviolences : cyberharcèlement, contrôle numérique, revenge-porn, diffusion d’images non consentie, usurpation d’identité, etc. 

  • Connaître le rôle et les moyens d’action des témoins (alerter, signaler, soutenir).

Contenu et déroulement de l’action : 

D’après des situations réelles sous forme de BD, le groupe pourra analyser les différentes formes de cyberviolences (harcèlement, diffusion non consentie d’images…). Précisions sur ce que prévoit la législation : droit à l’image, harcèlement, responsabilité pénale, protection numérique.

 

Déroulé interactif (120 minutes)

  1. Accueil et mise en contexte (10 min)

    • Accueil et introduction avec présentation des objectifs.

    • Question ouverte au groupe : « Quelles formes de cyberviolences avez-vous déjà rencontrées ? »

  2. Exploration des formes de cyberviolences (40 min)

    • Lecture par groupe de BD inspirées de situations réelles (cyberharcèlement, revenge porn, usurpation d’identité…).

    • Quiz interactif : « Quelle forme de cyberviolence est-ce ? » avec discussion.

  3. Rôles des témoins et actions concrètes (25 min)

    • Mise en situation en petits groupes : « Que feriez-vous si vous êtes témoin ? » (Alerter, signaler, soutenir).

    • Partage des bonnes pratiques.

  4. Cadre légal et protection numérique (15 min)

    • Focus législation (droit à l’image, responsabilité pénale).

    • Outils pratiques : signalement en ligne, protection des données.

  5. Clôture et évaluation (10 min)

    • « Quelles 3 actions allez-vous retenir ? »

    • Évaluation rapide (smiley ou post-it).

Niveaux des classes :

4ème – 3ème

Zone d’intervention possible : 

Tous les collèges

Modalités techniques – Besoin de l’association :

  • Présence requise d’une personne référente de l’établissement durant la séance

  • Signature préalable d’une charte d’engagement réciproque

  • Matériel nécessaire : ordinateur avec vidéoprojecteur, enceinte, connexion Internet 

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